IMPERFECTO | INDEFINIDO | PERFECTO - los PASADOS en ESPAÑOL

Salut bon après-midi.
 
Le passé et le subjonctif.
 
Beaucoup diront que ce sont les matières les plus difficiles en espagnol. Je pense que ce sont les plus intéressants.
 
Aujourd'hui, nous allons parler du passé en espagnol et, plus précisément, de l'imparfait :
 
quand l'imparfait est utilisé et quand le passé simple, ou passé indéfini, est utilisé.
 
Le nom des temps du passé nous aide beaucoup à comprendre quand et où ils sont utilisés.
 
Tous les temps du passé portent le nom de "pretérito". Parce que? Parce que "pretérito" signifie passé.
 
Et puis, ils peuvent avoir le nom de famille "parfait" ou "imparfait".
 
Les temps passés parfaits sont, par exemple, le past perfect, également appelé past perfect composé.
 
Parce que? Parce qu'il a deux formes : « j'ai mangé », « j'ai parlé », « j'ai vécu ».
 
Dans ce cas, le verbe « avoir » est au présent : « il », « a », « ha », « nous », « habéis », « han ».
 
Pour cette raison, c'est un moment qui a un lien avec le présent : "cette semaine", "ce mois-ci", "cette année je suis allé au cinéma".
 
Et le passé parfait simple.
 
Pourquoi simple ? Parce qu'il a une forme. Il est aussi appelé passé indéfini. "J'ai mangé", "J'ai parlé", "J'ai vécu".
 
Il n'a pas de forme actuelle. C'est pourquoi il n'a aucun lien avec le présent.
 
"Hier", "la semaine dernière", "le mois dernier je suis allé au cinéma".
 
Personnellement, je pense qu'il est plus intéressant d'appeler le passé indéfini plus-que-parfait simple.
 
Parce que? Parce que ça nous aide. Passé parfait et simple.
 
Le passé indéfini ne nous aide pas beaucoup, n'est-ce pas ? Vous pouvez regarder cette vidéo où j'explique pourquoi on l'appelle passé simple.
 
C'est une vidéo super intéressante !
 
Et, d'autre part, nous avons les temps du passé imparfaits. Ou l'imparfait, car nous n'en avons qu'un.
 
Par conséquent, nous ne disons pas simple ou composé.
 
Eh bien, c'est aussi simple que ça, non ? Très facile! C'était la vidéo d'aujourd'hui.
 
Non!
 
Souvent, nous pensons aux actions passées et disons :
 
"Ils sont tous finis parce que nous ne les faisons pas en ce moment, en ce moment, n'est-ce pas ?
 
Comment savoir si un passé est fini ou pas fini ? C'est-à-dire parfait ou imparfait.
 
Eh bien, quand on parle des temps du passé, on raconte généralement une histoire, n'est-ce pas ? C'est comme un film.
 
Et quand nous parlons et racontons cette histoire, ces passés ne sont pas terminés. Je veux dire le moment de cette histoire.
 
Et quand on raconte cette histoire, on peut parler de quelque chose qui est déjà fini ou de quelque chose qui n'est pas fini. Bien?
 
A ce moment, on peut exprimer ce qui se passe dans ce film ou dans cette vidéo en différentes minutes.
 
Par exemple, "à la fin du film" ou "à la minute trois heures et demie", par exemple.
 
Mais pourquoi sommes-nous intéressés à être dans une action inachevée ? Pourquoi voulons-nous parler de ce processus d'action?
 
Eh bien, parce que nous allons avoir une autre action, un deuxième verbe, qui se produit en parallèle de notre première action. Bien?
 
Nous allons avoir deux verbes qui se produisent en même temps, et en ce moment, notre premier verbe n'est pas terminé.
 
Si nous avons deux verbes et que les deux sont parfaits, nous disons qu'une action est après l'autre.
 
Mais non, je veux dire que ce sont deux actions qui se produisent en même temps. Bien?
 
Nous devons utiliser un imparfait. Imaginons une situation concrète :
 
Je suis à Berlin parce que j'habite à Berlin et que je prends un avion pour me rendre en Espagne, chez moi.
 
Cette situation, cette histoire, ce n'est pas d'actualité, d'accord ? Non... Je ne vais pas utiliser de cadeau.
 
C'est une action qui s'est déroulée il y a trois ans. Elle n'a donc aucun lien avec le présent.
 
Ce n'est pas cette semaine, ce n'est pas cette année. Je ne vais pas utiliser le passé composé.
 
Mais, maintenant, nous devons décider lequel des deux nous allons utiliser.
 
Nous avons deux actions : voyager en Espagne et voir un film.
 
Il faut se demander si ce sont des actions qui se produisent en même temps ou si l'une se succède.
 
Ainsi, nous pouvons le dire de deux manières :
 
"Quand j'ai voyagé en Espagne, j'ai vu un film."
 
SOIT:
 
"Lorsque je voyageais en Espagne, j'ai vu un film."
 
Quelle est la différence? Les deux sont corrects, mais le sens est totalement différent.
 
Dans les deux cas, on dit "j'ai vu un film". Parce que?
 
Parce que je suis intéressé à transmettre que l'action de voir est terminée. J'ai regardé le film complètement. Bien?
 
En train de regarder un film, je ne fais rien d'autre. Mais je peux dire "quand j'y suis allé" ou "quand j'y allais".
 
Si nous utilisons le temps parfait, c'est-à-dire le temps indéfini, nous sommes à la fin de l'action.
 
Alors "j'ai voyagé en Espagne et, en Espagne, j'ai vu un film". Ils ne sont pas parallèles. Où ai-je vu le film ? En Espagne.
 
Mais, si nous disons "quand je voyageais en Espagne, j'ai vu un film", dans ce cas, l'action de voyager n'est pas terminée.
 
Pourquoi n'est-ce pas fini ? Car l'action de voir est en train de voyager. Où ai-je vu le film ? Dans l'avion.
 
Je le répète : il est important de comprendre que l'action terminée dépend du moment de notre vidéo, de notre histoire.
 
Évidemment, je ne voyage pas maintenant. Mais, lorsque nous racontons une histoire, nous devons penser : "est-ce que cette action est terminée ?"
 
Autrement dit, la prochaine action sera-t-elle dans celle-ci ou sera-t-elle après ?
 
Ai-je vu le film au moment du voyage, en parallèle, ou ai-je vu le film plus tard ? C'est ce qui est important.
 
C'est probablement la partie la plus compliquée de l'imparfait. Mais nous n'avons pas fini.
 
Outre les actions ponctuelles ou parallèles, les actions qui ne se produisent qu'une seule fois,
 
on peut aussi l'utiliser avec des actions répétées : routines, répétitions.
 
Et, dans ce cas, la différence entre le passé simple et le passé imparfait va être dans l'emphase, dans ce qui est le plus important pour nous :
 
la répétition d'une action, c'est-à-dire que nous l'avons faite plusieurs fois,
 
Je veux transmettre cette répétition constante ; Ou juste l'action.
 
J'ai fait cette action. Oui, je l'ai fait plusieurs fois, mais je suis intéressé par l'action, pas par la répétition.
 
C'est peut-être un peu abstrait.
 
Mais, en règle générale, lorsque nous avons une répétition normale, nous allons utiliser l'imparfait.
 
Nous n'utilisons le passé simple que lorsqu'il est très important pour nous de transmettre que cette répétition est terminée.
 
Comment transmettons-nous cela ? Eh bien, par exemple, quand nous disons le nombre exact de fois que nous avons répété quelque chose.
 
Par exemple : « pendant un an », « cinq fois », « pendant trois heures ».
 
Nous avons la période, nous allons utiliser un parfait simple; Nous n'avons pas notre période, imparfaite.
 
Par exemple, la même action qu'avant, mais maintenant répétée : "L'année dernière, j'ai beaucoup voyagé en Espagne."
 
Que voulons-nous transmettre ? "Wow! J'avais l'habitude de voyager beaucoup en Espagne." Cette répétition. Donc, "voyagé". Imparfait.
 
Mais on peut aussi dire : « L'année dernière, j'ai voyagé cinq fois en Espagne.
 
Maintenant, la chose la plus importante est "J'ai voyagé en Espagne". La répétition n'est pas importante.
 
Lorsque nous utilisons l'imparfait, nous voyons notre action à un moment donné dans sa répétition.
 
Cela peut être au début, au milieu ou vers la fin. Mais cette répétition n'est pas terminée.
 
Et enfin, que se passe-t-il si nous avons un verbe qui n'est pas une action ?
 
Peu importe la ponctualité; peu importe répété. Ce n'est pas une action. Par exemple, une description.
 
Eh bien, plus ou moins la même chose qui se passe avec les répétitions.
 
Nous utilisons généralement l'imparfait quatre-vingt-dix pour cent du temps.
 
A cause de tout le processus qui dure, cette description, nous sommes à un moment donné avant la fin.
 
Mais parfois, il est possible d'utiliser le passé simple. Lorsque? Quand on voit la description à la fin.
 
Par exemple : "Je suis allé visiter la maison de Frida Kahlo et c'était bleu."
 
"Je suis allé" est un parfait, un indéfini. Parce que?
 
Car à ce moment où je vois la maison bleue, l'action d'aller est terminée.
 
Je ne suis pas sur le chemin. Je suis à la maison. Et la maison, en ce moment, est toujours bleue.
 
Cette description n'a pas de fin. Imparfait.
 
Quand peut-on utiliser l'indéfini ou le passé simple avec une description ?
 
Eh bien, quand cette description aura une fin.
 
Par exemple : « Quand j'avais seize ans, j'avais les cheveux bleus. Un jour !
 
"Quand j'avais seize ans." Ici nous avons un imparfait, « avait », parce qu'à ce moment j'ai seize ans.
 
Ce n'est pas fini. Et "j'avais", c'est-à-dire parfait ou indéfini, parce que ce n'était qu'un jour. Nous sommes à la fin de cette description.
 
Et nous sommes à la fin car, pour moi, il est important de faire comprendre que cette description n'était qu'une journée.
 
Je veux transmettre que c'est quelque chose de fini. C'est très important pour moi de préciser qu'alors, le lendemain, mes cheveux n'étaient plus bleus.
 
Je ne l'avais pas, je l'avais dans une autre couleur, plus longtemps. "J'avais".
 
Peut-on dire "quand j'avais seize ans, j'avais les cheveux bleus" ? Si possible.
 
Nous sommes, à un moment donné, à l'intérieur de toute cette description d'avoir les cheveux bleus.
 
Mais, lorsque nous utilisons l'imparfait, nous transmettons que cette description a une durée légèrement plus longue.
 
Mais c'est possible.
 
Le sujet de l'imparfait et du parfait est un sujet un peu plus compliqué car il n'est ni noir ni blanc.
 
Il y a beaucoup de gris.
 
Plusieurs fois, il est possible d'utiliser les deux temps pour le même verbe dans la même phrase.
 
La différence sera l'information que nous transmettons. Bien?
 
Cette information va être un peu différente.
 
Par conséquent, si vous ne savez pas exactement quand l'un est utilisé, quand l'autre est utilisé, ma recommandation est :
 
descriptions et répétitions, imparfaites ; actions ponctuelles, présent parfait; et actions parallèles, au passé.
 
Si vous avez des problèmes avec des phrases plus spécifiques, vous pouvez me les écrire dans les commentaires
 
et je vais essayer de les corriger et d'expliquer pourquoi.
 
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